majowe święta - link
wtorek, 2 maja 2023
poniedziałek, 1 maja 2023
THE HARMONY OF NATURE-2023- STE(A)M project
THE HARMONY OF NATURE-2023- STE(A)M project
Code of conduct eTwinning
School presentation
Safer Internet Day
International Day of Mathematics
Spring Equinox day
World Water Day
Meteorological Day!
Earth Day 2023
Astronomy Day
Birds Day
Happy eTwinning Day!
Biodiversity Day
Dissemination
HARMONIA NATURY-2023- projekt STE(A)M
Kodeks postępowania eTwinning
Prezentacja szkoły
Dzień Bezpiecznego Internetu
Międzynarodowy Dzień Matematyki
Dzień równonocy wiosennej
Światowy Dzień Wody
Dzień Meteorologiczny!
Dzień Ziemi 2023
Dzień astronomii
Dzień ptaków
Szczęśliwego Dnia eTwinningu!
Dzień różnorodności biologicznej
Rozpowszechnianie
Code of conduct eTwinning
School presentation
Safer Internet Day
International Day of Mathematics
Spring Equinox day
World Water Day
Meteorological Day!
Earth Day 2023
Astronomy Day
Birds Day
Happy eTwinning Day!
Biodiversity Day
Dissemination
HARMONIA NATURY-2023- projekt STE(A)M
Kodeks postępowania eTwinning
Prezentacja szkoły
Dzień Bezpiecznego Internetu
Międzynarodowy Dzień Matematyki
Dzień równonocy wiosennej
Światowy Dzień Wody
Dzień Meteorologiczny!
Dzień Ziemi 2023
Dzień astronomii
Dzień ptaków
Szczęśliwego Dnia eTwinningu!
Dzień różnorodności biologicznej
Rozpowszechnianie
Childhood under the rainbow
The project "CHILDHOOD UNDER THE RAINBOW" is a place where children will have unlimited potential for development. Our goals are aimed at the overall harmonious development of children - physical, cognitive, emotional, social and mental. We will follow and support this development step by step. We will support children with patience, warmth, care and love in following their individual growth path. In this project, children will be free to explore and discover. They will experience joy, a sense of self-importance, they will feel valued and loved, they will feel useful and able to create. We will talk about children's emotions. We will recreate emotions. We will read, draw, sing and play together. We will talk about the earth and its conservation. We will recycle.
We'll do games outside. We will work with the parents. We will write a general story about happiness and rainbow. We will have a lot of fun and learn a lot. All together (adults and children) we will share and experience both the everyday moments of joy and laughter as well as the moments of challenges that help us grow in a safe, secure and loving educational environment.
Projekt „DZIECIŃSTWO POD TĘCZĄ” to miejsce, w którym dzieci będą miały nieograniczony potencjał rozwoju. Nasze cele ukierunkowane są na całościowy harmonijny rozwój dzieci - fizyczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i umysłowy. Będziemy śledzić i wspierać ten rozwój krok po kroku. Cierpliwością, ciepłem, troską i miłością będziemy wspierać dzieci w podążaniu ich indywidualną ścieżką rozwoju. W ramach tego projektu dzieci będą mogły swobodnie eksplorować i odkrywać. Doświadczą radości, poczucia własnej ważności, poczują się docenieni i kochani, poczują się przydatni i zdolni do tworzenia. Porozmawiamy o emocjach dzieci. Odtworzymy emocje. Będziemy wspólnie czytać, rysować, śpiewać i bawić się. Porozmawiamy o Ziemi i jej ochronie. Poddamy recyklingowi.
Zabawy będziemy robić na dworze. Będziemy pracować z rodzicami. Napiszemy ogólną historię o szczęściu i tęczy. Będziemy się świetnie bawić i dużo uczyć. Wszyscy razem (dorośli i dzieci) będziemy dzielić i przeżywać zarówno codzienne chwile radości i śmiechu, jak i chwile wyzwań, które pomagają nam wzrastać w bezpiecznym i pełnym miłości środowisku edukacyjnym.
We'll do games outside. We will work with the parents. We will write a general story about happiness and rainbow. We will have a lot of fun and learn a lot. All together (adults and children) we will share and experience both the everyday moments of joy and laughter as well as the moments of challenges that help us grow in a safe, secure and loving educational environment.
Projekt „DZIECIŃSTWO POD TĘCZĄ” to miejsce, w którym dzieci będą miały nieograniczony potencjał rozwoju. Nasze cele ukierunkowane są na całościowy harmonijny rozwój dzieci - fizyczny, poznawczy, emocjonalny, społeczny i umysłowy. Będziemy śledzić i wspierać ten rozwój krok po kroku. Cierpliwością, ciepłem, troską i miłością będziemy wspierać dzieci w podążaniu ich indywidualną ścieżką rozwoju. W ramach tego projektu dzieci będą mogły swobodnie eksplorować i odkrywać. Doświadczą radości, poczucia własnej ważności, poczują się docenieni i kochani, poczują się przydatni i zdolni do tworzenia. Porozmawiamy o emocjach dzieci. Odtworzymy emocje. Będziemy wspólnie czytać, rysować, śpiewać i bawić się. Porozmawiamy o Ziemi i jej ochronie. Poddamy recyklingowi.
Zabawy będziemy robić na dworze. Będziemy pracować z rodzicami. Napiszemy ogólną historię o szczęściu i tęczy. Będziemy się świetnie bawić i dużo uczyć. Wszyscy razem (dorośli i dzieci) będziemy dzielić i przeżywać zarówno codzienne chwile radości i śmiechu, jak i chwile wyzwań, które pomagają nam wzrastać w bezpiecznym i pełnym miłości środowisku edukacyjnym.
The Math is easy and interesting
Our project is entirely mathematical. Children, regardless of their age, like math. Mathematics provokes them to think, to ask questions, to create hypotheses. Mathematics develops the child's personality globally. This project is designed for preschool and elementary school age children. It will take place over three months: March, April and May, 2023. Why is math so important to everyone? It promotes logical, critical, creative, abstract and spatial thinking, problem solving ability and even effective communication skills. Math is good for the brain. Studies show that math helps improve our cognitive skills. Mathematics improves our problem solving skills. Analytical reasoning skills are essential because they help us solve problems and find solutions. Through the activities and games included in the project, children will develop spatial orientation, quantitative relations, knowledge of sets, addition and subtraction. Children will show intelligence, ability to reason, creative. Students will develop logical thinking and apply non-standard approaches to problem solving. They will build on mathematical knowledge. Children learn best when something is interesting and fun. In our project, they will show creativity and resourcefulness in solving various tasks, they will improve their teamwork in the group. The elements of everyday life, history and fiction included in the tasks help to increase students' interest in mathematics.
In our project, we will create working groups that will be related to the age of the children. Kindergarten math and school math are different. We plan to make teams for the different ages. My partner Ilkay Çelik will be in charge of the creative activities in the school and I will be in charge of the creative activities in the kindergarten. The activities we will do will be the same, but they will be complicated for school. This means that when kindergarten children add and subtract, school children will multiply and divide. We wish you a fruitful project and look forward to your ideas.
Nasz projekt jest całkowicie matematyczny. Dzieci, niezależnie od wieku, lubią matematykę. Matematyka prowokuje do myślenia, zadawania pytań, stawiania hipotez. Matematyka rozwija osobowość dziecka na całym świecie. Projekt skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Odbędzie się przez trzy miesiące: marzec, kwiecień i maj 2023 roku. Dlaczego matematyka jest tak ważna dla każdego? Promuje logiczne, krytyczne, kreatywne, abstrakcyjne i przestrzenne myślenie, zdolność rozwiązywania problemów, a nawet skuteczne umiejętności komunikacyjne. Matematyka jest dobra dla mózgu. Badania pokazują, że matematyka pomaga poprawić nasze zdolności poznawcze. Matematyka poprawia nasze umiejętności rozwiązywania problemów. Umiejętności analitycznego rozumowania są niezbędne, ponieważ pomagają nam rozwiązywać problemy i znajdować rozwiązania. Poprzez zajęcia i gry zawarte w projekcie dzieci rozwiną orientację przestrzenną, relacje ilościowe, znajomość zbiorów, dodawanie i odejmowanie. Dzieci wykażą się inteligencją, zdolnością rozumowania, kreatywnością. Studenci rozwiną logiczne myślenie i zastosują niestandardowe podejście do rozwiązywania problemów. Będą opierać się na wiedzy matematycznej. Dzieci uczą się najlepiej, gdy coś jest ciekawe i zabawne. W naszym projekcie wykażą się kreatywnością i zaradnością w rozwiązywaniu różnorodnych zadań, usprawnią pracę zespołową w grupie. Zawarte w zadaniach elementy życia codziennego, historii i fikcji pomagają zwiększyć zainteresowanie uczniów matematyką.
W naszym projekcie stworzymy grupy robocze, które będą powiązane z wiekiem dzieci. Matematyka przedszkolna i matematyka szkolna różnią się. Planujemy stworzyć zespoły dla różnych grup wiekowych. Mój partner Ilkay Çelik będzie odpowiedzialny za zajęcia kreatywne w szkole, a ja za zajęcia kreatywne w przedszkolu. Zajęcia, które będziemy wykonywać będą takie same, ale będą skomplikowane dla szkoły. Oznacza to, że kiedy dzieci w wieku przedszkolnym dodają i odejmują, dzieci w wieku szkolnym będą mnożyć i dzielić. Życzymy owocnego projektu i czekamy na Wasze pomysły.
In our project, we will create working groups that will be related to the age of the children. Kindergarten math and school math are different. We plan to make teams for the different ages. My partner Ilkay Çelik will be in charge of the creative activities in the school and I will be in charge of the creative activities in the kindergarten. The activities we will do will be the same, but they will be complicated for school. This means that when kindergarten children add and subtract, school children will multiply and divide. We wish you a fruitful project and look forward to your ideas.
Nasz projekt jest całkowicie matematyczny. Dzieci, niezależnie od wieku, lubią matematykę. Matematyka prowokuje do myślenia, zadawania pytań, stawiania hipotez. Matematyka rozwija osobowość dziecka na całym świecie. Projekt skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Odbędzie się przez trzy miesiące: marzec, kwiecień i maj 2023 roku. Dlaczego matematyka jest tak ważna dla każdego? Promuje logiczne, krytyczne, kreatywne, abstrakcyjne i przestrzenne myślenie, zdolność rozwiązywania problemów, a nawet skuteczne umiejętności komunikacyjne. Matematyka jest dobra dla mózgu. Badania pokazują, że matematyka pomaga poprawić nasze zdolności poznawcze. Matematyka poprawia nasze umiejętności rozwiązywania problemów. Umiejętności analitycznego rozumowania są niezbędne, ponieważ pomagają nam rozwiązywać problemy i znajdować rozwiązania. Poprzez zajęcia i gry zawarte w projekcie dzieci rozwiną orientację przestrzenną, relacje ilościowe, znajomość zbiorów, dodawanie i odejmowanie. Dzieci wykażą się inteligencją, zdolnością rozumowania, kreatywnością. Studenci rozwiną logiczne myślenie i zastosują niestandardowe podejście do rozwiązywania problemów. Będą opierać się na wiedzy matematycznej. Dzieci uczą się najlepiej, gdy coś jest ciekawe i zabawne. W naszym projekcie wykażą się kreatywnością i zaradnością w rozwiązywaniu różnorodnych zadań, usprawnią pracę zespołową w grupie. Zawarte w zadaniach elementy życia codziennego, historii i fikcji pomagają zwiększyć zainteresowanie uczniów matematyką.
W naszym projekcie stworzymy grupy robocze, które będą powiązane z wiekiem dzieci. Matematyka przedszkolna i matematyka szkolna różnią się. Planujemy stworzyć zespoły dla różnych grup wiekowych. Mój partner Ilkay Çelik będzie odpowiedzialny za zajęcia kreatywne w szkole, a ja za zajęcia kreatywne w przedszkolu. Zajęcia, które będziemy wykonywać będą takie same, ale będą skomplikowane dla szkoły. Oznacza to, że kiedy dzieci w wieku przedszkolnym dodają i odejmują, dzieci w wieku szkolnym będą mnożyć i dzielić. Życzymy owocnego projektu i czekamy na Wasze pomysły.
Living and non-living nature around us
About The Project
The goal of the project is to know and be able to classify nature into living and non-living.
Project Objectives
Pupils will learn that nature, living and non-living, is irreplaceable for us.
- observation of plant seeds, planting, germination: plants - meaning
- animals and man - the environment and its impact: cleaning and recycling, use of dead parts
- I would like to build an insect hotel with the students, built from natural materials, where we could observe insects
Expected Results
a joint task can be a joint poster, a book, or both
1.1 The work plan: March
Introduction country, schools
You can send website, presentation or videopresentation on youtube
Intruduction of teachers
Write name/school/country, you can create your avatar
Introduction of students
Write your name/school/country, you can createyour avatar, text, photos...
Introduction activite
You can play introduction activites- online puzzle on jigsawplanet.comPHOTOS DURING INTRODUCTION
Write name/school/country and send photos of your students during introduction and introduction activites
Logo
Each school desing and choose 3 logos and then add here(name/school/country)
Photos of students during desing of logo
Take and add some photos of students during desing of logo
Voting common logo
Logos will be voted on by students and teachers from March 28 to April 14. The one with the most votes will be the logo of our eTwinning project.
Creating place with nature in our classroom
Learning about living and non-living nature from presentation
Differentiate and sort elements og living and non-living nature
Each school will create a small corner, place, etc. with livin and non-living nature
This corner/place should include both living and non-living nature, you can use whatever you find during walk in nature, in forest, etc.
Take photos of students during whole process and working (name/school/country)
Dedline:
APRIL
Earth day
Cleaning around school and recyclation of trash
Students in each classroom will clean and beautify surrounding of school – They should recycle the litter and they can plant plants
Do not forget take photos of your students (name/school/country)
Nature art
Students will craft from nature materials
You can create different types of art, statues, mandalas, portrets, etc.
Take photos (name/school/country)
Dedline:
Hotles for insect
Students will build the hotels for insect or birdhouse
You must use only nature materials, your creation should be placed near your school
Take photos (name/school/country)
Dedline:
May
Calendar of photos from our project
We can create and e-book
O projekcie
Celem projektu jest poznanie i umiejętność klasyfikowania przyrody na ożywioną i nieożywioną.
Cele projektu:
Uczniowie dowiedzą się, że przyroda, żywa i nieożywiona, jest dla nas niezastąpiona
- obserwacja nasion roślin, sadzenie, kiełkowanie: rośliny - znaczenie
- zwierzęta i człowiek - środowisko i jego wpływ: czyszczenie i recykling, wykorzystanie martwych części
Plan pracy:
Marzec
Kraj wprowadzający, szkoły
Możesz przesłać stronę internetową, prezentację lub wideo prezentację na youtube
Wprowadzenie nauczycieli
Wpisz nazwę/szkołę/kraj, możesz stworzyć swojego awatara
Przedstawienie studentów
Wpisz swoje imię/szkołę/kraj, możesz stworzyć swojego awatara, tekst, zdjęcia...
Działanie wprowadzające
Na stronie jigsawplanet.com możesz zagrać w zajęcia wprowadzające – układanki online ZDJĘCIA PODCZAS WPROWADZENIA
Wpisz nazwę/szkołę/kraj i wyślij zdjęcia swoich uczniów podczas zajęć wprowadzających i wprowadzających
Logo
Każdy projekt szkoły i wybierz 3 logo, a następnie dodaj tutaj (nazwa/szkoła/kraj)
Zdjęcia studentów podczas projektowania logo
Zrób i dodaj kilka zdjęć uczniów podczas projektowania logo
Głosowanie wspólne logo
Logo będzie głosowane przez uczniów i nauczycieli od 28 marca do 14 kwietnia. Logo, które zdobędzie najwięcej głosów, zostanie logo naszego projektu eTwinning
Tworzenie miejsca z naturą w naszej klasie
Nauka o przyrodzie żywej i nieożywionej z prezentacji
Rozróżnij i posortuj elementy przyrody ożywionej i nieożywionej
Każda szkoła stworzy mały kącik, miejsce itp. z przyrodą żywą i nieożywioną
W tym zakątku/miejscu powinna znajdować się zarówno przyroda żywa, jak i nieożywiona, można wykorzystać wszystko, co znajdzie się podczas spaceru w przyrodzie, w lesie itp.
Rób zdjęcia uczniom podczas całego procesu i pracy (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
KWIECIEŃ
Dzień Ziemi
Sprzątanie wokół szkoły i recykling śmieci
Uczniowie w każdej klasie będą sprzątać i upiększać otoczenie szkoły – Powinni segregować śmieci i sadzić rośliny
Nie zapomnij zrobić zdjęć swoim uczniom (nazwa/szkoła/kraj)
Sztuka przyrody
Uczniowie wykonają prace plastyczne z materiałów naturalnych
Możesz tworzyć różne rodzaje dzieł sztuki, posągi, mandale, portrety itp.
Zrób zdjęcia (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
Hotel dla owadów
Studenci zbudują hotele dla owadów lub budek dla ptaków
Musisz używać wyłącznie materiałów natury, twoje dzieło powinno znajdować się w pobliżu twojej szkoły
Zrób zdjęcia (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
Maj
Kalendarz zdjęć z naszego projektu
Możemy stworzyć i e-book
- Chciałbym wspólnie z uczniami zbudować hotel dla owadów, zbudowany z naturalnych materiałów, w którym moglibyśmy obserwować owady
oczekiwane rezultaty
wspólnym zadaniem może być wspólny plakat, książka lub jedno i drugie
The goal of the project is to know and be able to classify nature into living and non-living.
Project Objectives
Pupils will learn that nature, living and non-living, is irreplaceable for us.
- observation of plant seeds, planting, germination: plants - meaning
- animals and man - the environment and its impact: cleaning and recycling, use of dead parts
- I would like to build an insect hotel with the students, built from natural materials, where we could observe insects
Expected Results
a joint task can be a joint poster, a book, or both
1.1 The work plan: March
Introduction country, schools
You can send website, presentation or videopresentation on youtube
Intruduction of teachers
Write name/school/country, you can create your avatar
Introduction of students
Write your name/school/country, you can createyour avatar, text, photos...
Introduction activite
You can play introduction activites- online puzzle on jigsawplanet.comPHOTOS DURING INTRODUCTION
Write name/school/country and send photos of your students during introduction and introduction activites
Logo
Each school desing and choose 3 logos and then add here(name/school/country)
Photos of students during desing of logo
Take and add some photos of students during desing of logo
Voting common logo
Logos will be voted on by students and teachers from March 28 to April 14. The one with the most votes will be the logo of our eTwinning project.
Creating place with nature in our classroom
Learning about living and non-living nature from presentation
Differentiate and sort elements og living and non-living nature
Each school will create a small corner, place, etc. with livin and non-living nature
This corner/place should include both living and non-living nature, you can use whatever you find during walk in nature, in forest, etc.
Take photos of students during whole process and working (name/school/country)
Dedline:
APRIL
Earth day
Cleaning around school and recyclation of trash
Students in each classroom will clean and beautify surrounding of school – They should recycle the litter and they can plant plants
Do not forget take photos of your students (name/school/country)
Nature art
Students will craft from nature materials
You can create different types of art, statues, mandalas, portrets, etc.
Take photos (name/school/country)
Dedline:
Hotles for insect
Students will build the hotels for insect or birdhouse
You must use only nature materials, your creation should be placed near your school
Take photos (name/school/country)
Dedline:
May
Calendar of photos from our project
We can create and e-book
O projekcie
Celem projektu jest poznanie i umiejętność klasyfikowania przyrody na ożywioną i nieożywioną.
Cele projektu:
Uczniowie dowiedzą się, że przyroda, żywa i nieożywiona, jest dla nas niezastąpiona
- obserwacja nasion roślin, sadzenie, kiełkowanie: rośliny - znaczenie
- zwierzęta i człowiek - środowisko i jego wpływ: czyszczenie i recykling, wykorzystanie martwych części
Plan pracy:
Marzec
Kraj wprowadzający, szkoły
Możesz przesłać stronę internetową, prezentację lub wideo prezentację na youtube
Wprowadzenie nauczycieli
Wpisz nazwę/szkołę/kraj, możesz stworzyć swojego awatara
Przedstawienie studentów
Wpisz swoje imię/szkołę/kraj, możesz stworzyć swojego awatara, tekst, zdjęcia...
Działanie wprowadzające
Na stronie jigsawplanet.com możesz zagrać w zajęcia wprowadzające – układanki online ZDJĘCIA PODCZAS WPROWADZENIA
Wpisz nazwę/szkołę/kraj i wyślij zdjęcia swoich uczniów podczas zajęć wprowadzających i wprowadzających
Logo
Każdy projekt szkoły i wybierz 3 logo, a następnie dodaj tutaj (nazwa/szkoła/kraj)
Zdjęcia studentów podczas projektowania logo
Zrób i dodaj kilka zdjęć uczniów podczas projektowania logo
Głosowanie wspólne logo
Logo będzie głosowane przez uczniów i nauczycieli od 28 marca do 14 kwietnia. Logo, które zdobędzie najwięcej głosów, zostanie logo naszego projektu eTwinning
Tworzenie miejsca z naturą w naszej klasie
Nauka o przyrodzie żywej i nieożywionej z prezentacji
Rozróżnij i posortuj elementy przyrody ożywionej i nieożywionej
Każda szkoła stworzy mały kącik, miejsce itp. z przyrodą żywą i nieożywioną
W tym zakątku/miejscu powinna znajdować się zarówno przyroda żywa, jak i nieożywiona, można wykorzystać wszystko, co znajdzie się podczas spaceru w przyrodzie, w lesie itp.
Rób zdjęcia uczniom podczas całego procesu i pracy (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
KWIECIEŃ
Dzień Ziemi
Sprzątanie wokół szkoły i recykling śmieci
Uczniowie w każdej klasie będą sprzątać i upiększać otoczenie szkoły – Powinni segregować śmieci i sadzić rośliny
Nie zapomnij zrobić zdjęć swoim uczniom (nazwa/szkoła/kraj)
Sztuka przyrody
Uczniowie wykonają prace plastyczne z materiałów naturalnych
Możesz tworzyć różne rodzaje dzieł sztuki, posągi, mandale, portrety itp.
Zrób zdjęcia (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
Hotel dla owadów
Studenci zbudują hotele dla owadów lub budek dla ptaków
Musisz używać wyłącznie materiałów natury, twoje dzieło powinno znajdować się w pobliżu twojej szkoły
Zrób zdjęcia (nazwa/szkoła/kraj)
Linia podziału:
Maj
Kalendarz zdjęć z naszego projektu
Możemy stworzyć i e-book
- Chciałbym wspólnie z uczniami zbudować hotel dla owadów, zbudowany z naturalnych materiałów, w którym moglibyśmy obserwować owady
oczekiwane rezultaty
wspólnym zadaniem może być wspólny plakat, książka lub jedno i drugie
Eco echoes
The project is to celebrate the Earth Day as such via various activities leading to increased awareness of major environmental problems and the possible ways induviduals can help to protect our planet. The project is also aimed to spread the idea that every little helper counts and every little eco voice echoes. Involving others is a necessity to change the world. We simply want TO START THE BALL ROLLING.
Eko echa Projekt ma na celu uczczenie Dnia Ziemi jako takiego poprzez różne działania prowadzące do zwiększenia świadomości na temat głównych problemów środowiskowych oraz możliwości, w jakie jednostki mogą pomóc chronić naszą planetę. Projekt ma również na celu szerzenie idei, że każdy mały pomocnik się liczy, a eko głos odbija się echem. Angażowanie innych jest koniecznością, aby zmieniać świat. Chcemy po prostu ROZPOCZĄĆ TOCZENIE
uczestnicy:
Renata Večerková
Základní škola Kroměříž, Komenského nám. 440
Kroměříž, Czech Republic
Marie Krčmářová
Základní škola Kroměříž, Komenského nám. 440
Kroměříž, Czech Republic
Barbara Tatol
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Runowie
Lidzbark Warmiński, Poland
Danuta Bartkowiak - Siekańska
Szkoła Podstawowa nr 84 im. Tadeusza Kościuszki w Poznaniu
Poznań, Poland
link
Eko echa Projekt ma na celu uczczenie Dnia Ziemi jako takiego poprzez różne działania prowadzące do zwiększenia świadomości na temat głównych problemów środowiskowych oraz możliwości, w jakie jednostki mogą pomóc chronić naszą planetę. Projekt ma również na celu szerzenie idei, że każdy mały pomocnik się liczy, a eko głos odbija się echem. Angażowanie innych jest koniecznością, aby zmieniać świat. Chcemy po prostu ROZPOCZĄĆ TOCZENIE
uczestnicy:
Renata Večerková
Základní škola Kroměříž, Komenského nám. 440
Kroměříž, Czech Republic
Marie Krčmářová
Základní škola Kroměříž, Komenského nám. 440
Kroměříž, Czech Republic
Barbara Tatol
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Runowie
Lidzbark Warmiński, Poland
Danuta Bartkowiak - Siekańska
Szkoła Podstawowa nr 84 im. Tadeusza Kościuszki w Poznaniu
Poznań, Poland
link
skuteczny angielski
W ostatnich miesiącach tego roku szkolnego nauczyciele muszą stosować różne metody, aby przyciągnąć i utrzymać koncentrację i motywację uczniów, zapewnić interakcje społeczne, zamiast być samotnym i wyczerpanym przed ekranem komputera przez wiele godzin. Po uczeniu się i nauczaniu online w związku z pandemią COVID 19, musimy wykonać trudne zadanie, jakim jest nakłonienie naszych uczniów do uczęszczania na nasze zajęcia z języka angielskiego. Pomysły na projekt zrodziły się z dyskusji nauczycieli ze szkół partnerskich, którzy uczą uczniów z tej samej grupy wiekowej i mają wspólne problemy. Ponieważ korzystanie z technologii i nauka języka obcego to dwie główne umiejętności XXI wieku, chcemy skupić się na połączeniu Technologii i Pedagogiki Edukacji. Działania będą odbywać się głównie za pomocą skutecznych technik ELT i kreatywnych narzędzi internetowych ICT.
członkowie:
TATJANA NUHAJTATJANA NUHAJ
Shkolla 9-vjeçare „Ismail Klosi” Ballsh
Mallakaster, Albania
İLKNUR GÖZERİ
Öğretmen İbrahim Öztürk İlkokulu
Stambuł, Turcja
Renata Večerková
Základní škola Kroměříž, Komenského nám. 440
Kromieryż, Republika Czeska
Mehtap Ardıç Tak
Ertuğrulgazi İlkokulu
Stambuł, Turcja
Merli Lindberga
Muraste Kool
Harku Vald, Estonia
Baltazar Manzano
COOPERATIVA NUEVAS ENSEÑANZAS
Cartagena, Hiszpania
HAKAN OKUTAN
Şehit Piyade Er Ayhan Kasımoğlu İlkokulu
Stambuł, Turcja
Barbara Tatol
Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Runowie
Lidzbark Warmiński, Polska
Danuta Bartkowiak-Siekańska
Szkoła Podstawowa nr 84 im. Tadeusza Kościuszki w Poznaniu
Poznań, Polska
Proces roboczy:
Nasz projekt będzie trwał 2 miesiące, w kwietniu i maju.
W kwietniu
1. W przypadku eBezpieczeństwa otrzymamy dokumenty zgody rodziców i dodamy ich kolaż postermywall.
2. Każdy zespół szkolny doda zasadę e-Bezpieczeństwo do naszej wspólnej netykiety Canva.
3. Umieścimy nasze imię i nazwisko oraz nazwę szkoły obok zadania projektowego, które chcielibyśmy wykonać w naszych wspólnych dokumentach google i poinformujemy o tym nasz zespół szkolny.
4. Nasi nauczyciele, uczniowie i rodzice odpowiedzą na wstępne ankiety dotyczące naszego projektu przygotowane za pomocą formularzy Google.
5. Przygotujemy naszą propozycję logo z płótnem, wybierzemy nasze wspólne logo z triciderem i użyjemy go na każdym naszym produkcie.
6. Przygotujemy intro z efektownym renderforestem.
7. Dodamy link do filmu animoto dla naszych uczniów przedstawiających naszą szkołę na naszej wspólnej mapie rzeczy.
8.Każda szkolna drużyna zaśpiewa na vivavideo część naszej wspólnej angielskiej piosenki, do której została dopasowana keamk o nazwie Hello to all the children of the world wszystkich narodowości .
W maju
1.Każdy zespół szkolny doda zdanie i kolaż phinsh z pierwszą literą EFEKTY, które są dopasowane z keamk jako nasz wspólny akrostych na płótnie
2. Przygotujemy popularną angielską układankę logiczną z andreamosaicznej kombinacji naszych logo i nauczymy się w niej efektywnego języka angielskiego.
3. Nasi nauczyciele, uczniowie i rodzice odpowiedzą na ankietę na temat naszego projektu. Wyniki ankiety porównamy i przedstawimy w serwisie canva.
4. Dodamy małpkę z kodem qr w nagraniu wideo, aby nasi uczniowie opowiadali o swoich upodobaniach, zdolnościach i pracy, którą chcieliby wykonywać w przyszłości, z kostiumami i zabawkami.
5. Nasz szkolny zespół przedstawi się po angielsku za pomocą awatarów bitmoji rozmawiających z chatterpix o swoich codziennych czynnościach i doda je do naszego współpracującego Mindmeistera.
6. W celu integracji z programem nauczania języka angielskiego i innymi odpowiednimi przedmiotami, dodamy naszą pracę w języku angielskim do naszego wspólnego e-booka o skoczkach z tematem, który według Keamka został dopasowany do naszego zespołu.
7. Świętujemy Dzień eTwinning 9 maja finałemwystawa twarzą w twarz o naszej efektywnej pracy z językiem angielskim w naszych szkołach i dołącz film filmigo. Można wykorzystać kostiumy, zabawki dotyczące narodowości, codziennych zajęć i przyszłej pracy.
8.Dodamy awatary bitmoji naszych zespołów dotyczące codziennych zajęć na naszej ostatniej wystawie genialnie angielskiej online.
9.Będziemy mieć spotkania online, czaty z nauczycielem, uczniami.
Odpowiemy na dyskusje na forum.
our logo
link 1
link 2
link 3
Subskrybuj:
Posty (Atom)